BLENDED LEARNING

¿Qué es?

Se trata de un método de aprendizaje que consiste en combinar la enseñanza presencial con la tecnología no presencial. No se trata de buscar términos intermedios, sino de integrar, armonizar y complementar los medios, recursos, tecnologías, metodologías…más apropiadas para satisfacer cada necesidad concreta de aprendizaje, tratando de encontrar el mayor equilibrio con las variables curriculares.

El blended learning, supera los fracasos del e-learning. Así se trata de una formación más autogestionaria y autónoma por parte del estudiante pero a la vez más cercana y pertinente respecto de una aproximación individual y grupal en la construcción de conocimiento.

En la actualidad existen diferentes modelos de que se pueden clasificar según el porcentaje de uso de la web comparado con la enseñanza presencial o según el nivel de integración de Internet en la clase presencial.

¿Por qué es importante?

-          Completa las ventajas del aprendizaje cara a cara con los beneficios de aprender a   distancia

-          Armoniza las ventajas del aprendizaje autónomo e independiente con las de aprendizajes     colaborativos

-          Compensa las comunicaciones verticales con las horizontales

-          Equilibra las comunicaciones sincrónicas con las asincrónicas

-          Integra las tecnologías de la enseñanza presencial con las de la enseñanza a distancia

-          Combina el uso de los materiales de estudio en los formatos adecuados para cada situación

-          Dispone las dosis necesarias de aprendizaje guiado en grupo con el de aprendizaje en equipo y el individual

-          Involucra las formas más activas de aprendizaje para el alumno, lo que supone una mejora de la calidad de formación (así facilita una evaluación continua con mucho feedback, a la vez que una mayor interacción entre estudiantes, acciones tutoriales tanto en línea como presenciales y el uso de estudiantes aventajados como ayudantes en el seguimiento)

Todos estos no son rasgos inherentes, sino que dependen de cómo los docentes crean en ella y la dominen para un uso efectivo.

 En conclusión, supera los vicios de la enseñanza presencial y depura los problemas del e-learning.